HISTÓRIA- PROVA MENSAL 3ª ETAPA - A AMÉRICA PRÉ-COLOMBIANA

HISTÓRIA- PROVA MENSAL 3ª ETAPA

A AMÉRICA PRÉ-COLOMBIANA

·         OS ÍNDIOS VISTOS PELOS PORTUGUESES

Nos primeiros contatos, houve o estranhamento de ambas as partes. Os portugueses acharam estranhos os enfeites de pena e as tatuagens que os indígenas possuíam, porém já estavam acostumados com a nudez, pois já conheciam alguns povos africanos que também não utilizavam roupas.

Para os portugueses, eles não passavam de um povo sem fé que deviam ser catequizados e evangelizados. Além do mais, eles não possuíam nenhum rei, leis ou tecnologia. Porém, ao contrario do que eles pensavam, os indígenas possuíam o seu próprios conhecimentos e modos de viver.

Ø  Os indígenas:

ü  Maior parte nômade ou seminômade

ü  Viviam da coleta e da pesca

ü  Conhecimentos variados (dependendo da cultura)

ü  Nenhuma cidade

ü  Sem poder centralizado

ü  Tecelagem, cerâmica e fiação bastante desenvolvidas.

·         CULTURA DOS ÍNDIOS: ORGANIZAÇÃO, GUERRAS E ANTROPOFAGIA.

Ø  Nas culturas indígenas, sempre existe um pajé, a maior autoridade na tribo. Ele fazia funções de médico, sacerdote e sábio, além de intermediar os contatos entre os espíritos e a comunidade e ser o curandeiro da tribo: rezava e curava com plantas de uso medicinal.

Nas tribos, existiam muitas celebrações, que serviam para indicar  certas datas do ano, a vitória, um combate ou para agradecer aos espíritos protetores.

Existiam muitos grupos de índios, e um exemplo deles são os Tupis, que eram um grupo de seminômades que viviam espalhados por todo o litoral sul-americano.  Neles, as mulheres realizavam as tarefas de casa e das plantações, enquanto os homens fabricavam armas, guerrilhavam e caçavam.

Ø  A guerra era um costume da cultura Tupi, que tinha como objetivo vingar os parentes mortos e de afirmar a liderança e a força do grupo. Depois da guerra e da captura do inimigo, acontecia um ritual de antropofagia.

Ø  Na antropofagia, os índios devoravam o inimigo, em uma data de muita festa e com um grande banquete. Para o prisioneiro, morrer na guerra era um jeito de se juntar aos seus ancestrais, e para os vencedores, comer a carne era uma maneira de “absorver” a força e a coragem daquele guerreiro.

HISTÓRIA- PROVA MENSAL 3ª ETAPA - AS GRANDES NAVEGAÇÕES

HISTÓRIA- PROVA MENSAL 3ª ETAPA

AS GRANDES NAVEGAÇÕES

·         O QUE FOI A EXPANSÃO MARÍTIMA?

A expansão marítima, também conhecida como grandes navegações, foi o processo de descoberta e conquista de novas terras pelo Oceano Atlântico.

·         MEDO DO DESCONHECIDO:

ü  Monstros

ü  De que a terra era plana, ou seja, existia um abismo (fim do mundo)

·         PERIGOS REAIS:

ü  Tempestades

ü  Calmaria

ü  Naufrágio

ü  Piratas

ü  Fome

·         TECNOLOGIA A FAVOR DAS NAVEGAÇÕES:

 

ü  Inovações técnicas de navegação:

• Bússola: ajudava na localização

• Astrolábio: orientação a partir do sol

• Balhestilha: orientação a partir das estrelas

As inovações foram importantes, pois o mundo ainda era bastante desconhecido.

As informações dos mapas, por exemplo, eram muito raras e guardadas em segredo. Era comum que as cortes quisessem roubar essas informações das outras.

·         MOTIVOS PARA A EXPANSÃO:

ü  Escassez de mateis preciosos (necessários para fabricação de moedas)

ü  Rotas de comércio monopolizadas pelos turcos otomanos

·         PIONEIRISMO PORTUGUES:

ü  Tradição marítima valorizada (escola de sagres)

ü  Posição geográfica privilegiada

ü  Prática pesqueira (bacalhau)

ü  Ponto de encontro para as rotas do Norte

ü  Rápida formação de estado

Ø  Aliança entre reis e comerciantes

Ø  Governo forte para poder financiar

ü  Dominados pelos mulçumanos (possuíam muito conhecimento sobre o mundo, por serem comerciantes.)

v  Barcos portugueses:

Os barcos portugueses:

• Nau: possuía vela quadrada, que não girava e não se adaptava ao vento. Porém, por serem mais resistentes, mesmo depois das caravelas continuaram sendo usadas devido ao seu tamanho e resistência.
• Caravela: possuía velas triangulares que giravam em 360º, se adaptando a direção dos ventos. Com elas era mais fácil chegar até a costa, pois eram menores. Depois delas, o problema deixou de ser o vento e as tempestades, e passou a ser a calmaria

·         EXPANSÃO ESPANHOLA:

A Espanha foi o segundo país a se aventurar no mar. Cristóvão Colombo, um navegador genovês, achava que a terra fosse redonda, e queria dar a volta ao mundo e chegar as índias. Então, pediu que um rei católico o financiasse, mas a Igreja não aceitava a ideia, e só conseguiu um patrocínio após negociar recursos com o governo espanhol. Ele só recebeu 3 caravelas (Pinta, Nina e Santa Maria), e partiu em 1492.

Depois de dois meses, Colombo chegou nas ilhas da região da América Central, e chamou os seus habitantes de índios, pois acreditava ter chegado na Ásia.

Fernão de Magalhães: a serviço da Espanha, iniciou a viagem de circum-navegação da Terra, passando pelo extremo Sul da américa, e comprovando então, que a terra era mesmo redonda.

·         A DIVISÃO DO MUNDO: TRATADO DE TORDESILHAS

Devido a disputa das terras da Américas, era necessário que elas fossem divididas. Após muitas negociações, em 1494, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. Portugal ficara com as terras para Leste e a Espanha para Oeste.

O tratado funcionou muito bem até que os outros países, ao descobrirem que aqui tinha prata e ouro, quererem vir para cá. 

OS GRUPOS DAS PLANTAS- PROVA MENSAL- 3ª ETAPA

RESUMO DE CIÊNCIAS - PROVA MENSAL - 3ª ETAPA (texto)

OS NEMATÓDEOS

Ø  Corpo coberto por uma fina película protetora pois não apresentam sistema circulatório e respiratório, e as trocas de gases acontecem por toda superfície corporal

Ø  Corpo cilíndrico e afilado nas duas extremidades

Ø  Dimorfismo sexual: macho diferente da fêmea

Ø  Aparelho digestório completo:

§  Boca: entrada de alimentos

§  Anus: eliminação dos restos da ingestão

OS NEMATÓDEOS PARASITAS

ASCARIDÍASE:

•       Verminose mais comum entre os seres humanos

•       Causada pelo verme Ascaris lumbricoides.

•       Prevenção: saneamento básico, higiene pessoal e lavar bem os alimentos.

•       Provocam náuseas, vômitos, asfixia, cólicas, convulsões e quando adultos podem causar obstrução intestinal.

•       Tratamento: medicamentos

•       Ovo à água à alimento à ingerido pelos humanos à intestino (vermes adultos) à fezes à ovos à água...

ANCILOSTOMOSE:

•       Também conhecido como amarelão, pois deixa o paciente muito pálido.

•       Apresenta ganchos na boca, e por isso ficou conhecido como ancilóstomo (ancy= gancho; stoma= boca).

•       Causam lesões no hospedeiro, gerando hemorragias.

•       Deixam o paciente fraco, sem energia e pálido.

•       Ciclo de vida semelhante ao das lombrigas. Porém no solo, libertam as larvas que penetram na pele de alguém hospedeiro, sendo mais provável de contaminar pessoas do meio rural que andam descalço. Através da pele, eles atingem o sangue e vão para o intestino, onde se reproduzem, fechando o ciclo.

FILARIOSE:

•       Causada pelas filarias

•       O verme se instala no sistema linfático* do hospedeiro. 

•       As filarias se instalam nos vasos linfáticos  e os bloqueiam, fazendo com que haja um bloqueio na circulação, e fazendo com que apareça inchaços nas pernas do hospedeiro

•       Em estágios mais avançados , os edemas são tão grandes que podem deformar os membros.

•        a transmissão é feita pela picada da fêmea do pernilongo Culex, ou do Anopheles.

*Sistema linfático: Rede de vasos distribuídos pelo corpo todo que penetram nas células do tecido e captam o líquido que extravasou dos vasos sanguíneos (linfa), que depois é reconduzido para as correntes.

OS ANELÍDEOS

Mais complexos que os outros vermes:

§  Ânus (sistema digestório completo)

§  Formados por anéis

§  Boca, faringe, esôfago, intestino...

§  Sistema de vasos sanguíneos

§  Gânglios cerebrais

§  Clitelo (importante na reprodução)

EVOLUÇÃO DOS ANELÍDEOS

Nos anelídeos, já existem vários sistemas que garantem uma maior eficiência na execução das funções vitais.

Mais evoluções no grupo:

•       Glândulas produtoras de muco (facilitam a respiração cutânea)

•       Sangue circulando dentro dos vasos, sem extravasar.

•       Em cada segmento existem um pequeno par de órgãos excretores.

•       Sistema nervoso mais desenvolvido (gânglios).

•       Musculatura forte e desenvolvida.

•       Sistema sensorial muito bom.

•       Locomoção facilitada pelas cerdas.

REPRODUÇÃO DOS ANELÍDEOS

•       Animais hermafroditas

•       Fecundação cruzada

            à Duas minhocas se aproximam em sentidos opostos, encostando suas partes ventrais umas nas outras. Uma transfere espermatozoides e óvulos para outra, e vice e versa. Durante o processo, o clitelo fica com bastante muco.

RESUMO DE CIÊNCIAS - PROVA MENSAL - 3ª ETAPA

GEOGRAFIA- EXPLORAÇÃO E CONSERVAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS (CAPITULO 7)

GEOGRAFIA CAPÍTULO 6